martes, 6 de enero de 2009
El ciberbus escolar de les Nacions Unides. Projecte global d'ensenyament i aprenentatge
Aquesta adreça ens porta directament al portal de les Nacions Unides amb gran quantitat de recursos i temes de discussions per als joves (drets humans, objectius del desenvolupament del mil.leni ...)
Dia Internacional de la Eliminació de la Discriminació Racial
El 21 de Març es celebra el dia internacional de la eliminació de la discriminació racial. El Cyberschoolbus de la Nacions Unides convida als alumnes a aprendre i a actuar contra la discriminació racial, un tema q ens afecta a tots.
Joc de Valors
Aquest joc fa una simulació d'un dels grans partits de totes les temporades el Barça-R. Madrid.
La intenció d’aquest projecte és que els nois i noies facin una valoració crítica de les situacions, a vegades exemplars i a vegades just al contrari, que es generen al voltant dels Barça-Madrid, o dels Madrid-Barça.
L’anàlisi de tot el què genera aquest autèntic esdeveniment mediàtic ha de permetre a l’alumnat comprendre que el fet de tenir i defensar uns sentiments ha de poder ser compatible amb el respecte per les idees i els sentiments que puguin tenir d’altres persones, mantenint una actitud de civisme, i esportivitat.
Un dels objectius d'aquest projecte és el de fomentar la tolerancia, el respecte i el civisme en el joc i l’esport.
L'Xtec té un recull de materials didàctics per a l'educació en valors. Els podreu trobar en aquesta adreça i s'inclouen temes des dels drets humans fins al consum .
http://www.xtec.net/recursos/valors/valors.htm
http://www.xtec.net/recursos/valors/valors.htm
miércoles, 31 de diciembre de 2008
La educación en valores, ¿qué es?
En los últimos tiempos se escucha en muchos foros de discusión formal e informal el término Educar en Valores, ¿qué queremos decir exactamente con esto?, ¿sabemos a qué nos estamos refiriendo?, ¿por qué parece que la Educación en Valores es algo aparte del proceso educativo?
Para comenzar a hablar de Educación en Valores deberíamos primero saber qué entendemos por Educación, y quizás este sea un tema de debate en sí mismo.
Según Victoria Camps (1994), “Educar es formar el carácter, en el sentido más extenso y total del término: formar el carácter para que se cumpla un proceso de socialización imprescindible, y formarlo para promover un mundo más civilizado, crítico con los defectos del presente y comprometido con el proceso moral de las estructuras y actitudes sociales...
... No obstante, los valores éticos están en crisis. Los valores siempre han nombrado defectos, faltas, algo de lo que carecemos pero que deberíamos tener. Según Locke, el malestar, la incomodidad que provoca el deseo de que la realidad cambie y sea de otra manera. Si estuviéramos plenamente ajustados con la realidad, no cabría hablar de justicia ni de valores como algo a conquistar, si se hace es porque no se reflejan suficientemente en la práctica.
Hoy por hoy, el crecimiento económico nos ha hecho creer que sólo vale lo que produce dinero. Decimos que la prosperidad económica no es más que un paso, necesario pero insuficiente, para lograr una mayor plenitud humana...”
Esto que dice Locke es una gran verdad, ¿puede ser que ahora se hable tanto de Educación en Valores porque no estamos muy conformes con nuestra realidad?, ¿qué está pasando? Pensemos un momento en lo que significa la frase, educar en valores pero... ¿qué valores?, ¿no creéis que siempre estamos educando en valores?
Cuando un profesor está enseñando matemáticas también está educando en valores, y el de lengua, y el de filosofía, y el de infantil o el de primaria... todos los padres educamos en valores, en nuestros valores. Es muy importante que desarrollemos con cuidado este tema, cómo se transmiten los valores en la escuela y en casa, ¿es necesario que coincidan?, ¿por qué?
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
